我院开展教学调研活动 精准破局学教痛点问题

2025-12-26

为持续优化育人环境，提升教学质量，近期食品科学与生物工程学院面向西校全体师生开展教学调研活动，精准捕捉教与学过程中的核心需求与重点问题，为后续有针对性的提出改进举措、优化学科布局奠定了基础。

本次调研采用 “线上+线下”相结合的方式分层调研：面向学生群体通过线上问卷星平台发放调研问卷，共回收有效问卷180份；面向西校教师群体发放纸质调研表，深入了解一线教学中的实际困惑与改进建议。调研得到了全院师生的积极响应，大家结合自身教与学的真实体验提出了大量具体、务实的意见，为后续精准施策提供了扎实的数据支撑。

调研结果显示，教师在课堂互动设计、重难点教学、课后辅导等方面有明确提升诉求，学生则在自主学习规划、学科难点突破、资源整合利用等方面存在迫切需求。同时，针对重难点学科以及课堂互动不足、学习规划欠缺等共性问题，推出系列改进举措：搭建教学经验分享平台；构建学科知识图谱与资源共享平台，开展专题辅导和小组互助活动；优化课堂教学形式，完善师生沟通渠道，同时倾听学生合理建议，持续改善校园学习生活服务等。

本次教学调研活动不仅搭建了师生深度沟通的桥梁，更让学院精准掌握了教与学双向的痛点与需求，打破了以往“凭经验决策”的局限。通过数据梳理与需求分析，学院快速形成了“问题清单—改进举措—责任到人”的闭环机制，相关改进措施一经推出便获得师生的广泛好评。不少学生表示“提出的学习资源整合需求很快得到了回应”，教师也认为“教学经验分享平台让备课效率明显提升”，调研的实效已初步显现，为持续提升学院教学质量筑牢了坚实基础。

下一步，学院将以调研结果为导向，精准对接师生需求，从教学优化、资源整合、习惯培养等多维度发力，推动教与学双向提升，为师生打造更优质的教学与成长环境。

（文字：徐其利 吕乐言 李芸希  图片：各班班委）